控制台的设计,需要充分考虑到人性化设计因素,根据各功能的使用频率、重要程度、位置需进行整体规划,以实现控制台各功能的可用、易用。 1、控制台主要功能区设计 控制台上的主要功能区有:外围设备暂存区、接口区、液晶显示区、键盘区、教案区、笔记本/鼠标区、实物投影仪区、控制面板区、储物区、饮水区、MIC区等。在控制台设计时,怎样将这些区合理的分布在台面上就成为设计的关键问题之一。 2、控制台设计控制面板功能 在设计时,先将三个主要功能区的位置先确定下来,台面的大部分面积也就被规划;考虑到外围设备容易从台面上碰落损伤,故将外围设备区和设置在了手不容易接触的地方,故将其设置在控制台的较左侧,而且下沉一定高度,以使其安全的放置外围设备。控制台上的控制面板主要是在开始上课前和课程结束后使用,使用的频率并不是很高,故将其设置在台面的中心线偏右上方的位置,这样整个控制台的布局就基本确定。 3、控制面板人性化设计 各种设备都是集中控制的,便于集中操作、随时进行信号的转换。怎样使老师使用起来比较得心应乎,方便易学就是一个很关键的问题。具体说也就是使控制面板的设计加人性化,操作功能简单化。因为系统面向不同层次的教师和办公人员,所以应用和管理应该简便易行、界面友好、小宜太过专业化。保证绝大多数设备都能够通过控制面板进行集中控制,尽可能减少多余的控制按钮,以免造成老师的误操作。 按照使用机率的多少,把经常使用的控制按钮放置于中间比较醒目的位置。设备的连接干净利落,平时上课时除了计算机的显示器和视频展示台裸露外,其中自所有设备都放置于控制台内部,预留的笔记本连接线置于桌面醒目位置,老师只需操作控制面板就可以了,简单易学便于操作。